Frühere Studien über Elternschaft haben wesentlich dazu beigetragen, zu verstehen, wie sich Familien in der Elternschaft und der Anpassung von Jugendlichen unterscheiden. Diese Studien haben beispielsweise gezeigt, dass Jugendliche in Familien mit relativ hoher Unterstützung weniger Internalisierungsprobleme aufweisen als andere Familien (Pinquart 2017b). Elternschaftstheorien beschreiben jedoch oft dynamische Prozesse, bei denen Überzeitschwankungen in der Elternschaft und der Anpassung von Jugendlichen innerhalb derselben Familie miteinander verknüpft sind. Um einen Überblick über die verfügbaren gruppengeprüften familiennahe Studien zur Elternschaft und Anpassung von Jugendlichen zu erhalten, wurde eine systematische Suche durchgeführt, nach der die Studien zusammengefasst und diskutiert wurden. Darüber hinaus wurde den oben genannten theoretischen Anliegen der Gegenseitigkeit, der Zeitskala der Beobachtung und der Heterogenität besondere Aufmerksamkeit gewidmet. *Lam, C. B., Greene, K. M., & McHale, S. M.

(2016). Hausarbeitszeit von der mittleren Kindheit bis zur Jugend: Links zu Elternarbeitszeit und Jugendanpassung. Entwicklungspsychologie,52, 2071–2084. doi.org/10.1037/dev0000223. Alle drei familieninternen Studien zur differenzierten Elternschaft bewerteten einen Zusammenhang mit dem Internalisierungsverhalten. Richmond et al. (2005) fanden heraus, dass das älteste Geschwisterkind (aber nicht das jüngste) zeitweise mehr differenzierte Elternschaft meldete. Eine andere Studie legte nahe, dass Jugendliche berichteten höhere Niveaus der mütterlichen und väterlichen Differentialelternschaft in Bezug auf Unterstützung und negative Interaktion zu Zeiten sie berichteten auch mehr internalisierendes Verhalten (Shanahan et al. 2008).

Dies wurde jedoch nicht von Padilla et al. (2016) repliziert, der feststellte, dass nur die Zunahme der mütterlichen Differentialbehandlung zur Unterstützung mit gleichzeitigen Erhöhungen des Internalisierungsverhaltens innerhalb der Familien zusammenhängt, nicht aber mit väterlicher Differentialunterstützung oder mütterlicher/väterlicher Differential-Negativ-Interaktion. So hat nur eine Handvoll Längsstudien gleichzeitige Zusammenhänge zwischen differenzieller Elternschaft und Externalisierung und Internalisierung des Verhaltens innerhalb von Familien bewertet. Obwohl einige Effekte repliziert wurden, scheinen die Ergebnisse von unterschiedlichen Faktoren abhängig zu sein (jüngstes vs. ältestes Geschwisterkind und Ältestes Geschwisterkind vs. Vater). Erziehungsprozesse sind komplexe dynamische Systeme, in denen die Wechselwirkungen auf der Mikro-Längs-Skala als treibende Mechanismen längerfristige Entwicklungsveränderungen angesehen werden (Dynamics-System-Ansatz; Granic und Patterson 2006). Aus der aktuellen systematischen Überprüfung wurde jedoch deutlich, dass Längs-Familienstudien in der Regel Assoziationen der Elternschaft mit Jugendlicher Anpassung auf einer makrolänglichen Zeitskala mit Intervallen von 6 Monaten oder länger bewerteten (k = 30). Einige der enthaltenen Studien bewerteten Prozesse auf einer täglichen Zeitskala (k = 10), aber kleinere Mikrozeitskalen oder Meso-Zeitskalen, die zwischen täglichen und jährlichen Prozessen (z.

B. Wochen oder Monate) liegen, waren selten. Insbesondere in Bezug auf die Externalisierung und Internalisierung von Verhaltensweisen von Jugendlichen wurden alle Studien auf einer Makrozeitskala durchgeführt, mit Ausnahme einer täglichen Tagebuchstudie über internalisierendes Verhalten. Ob die Ergebnisse also von einem Zeitskala zum anderen verallgemeinert werden können, ist noch offen. Zum Beispiel kann nach der Reaktionstheorie (Brehm 1966) die Ausübung einer Verhaltenskontrolle zu einer sofortigen Verringerung des Problemverhaltens der Jugendlichen führen, während wiederkehrendes Kontrollverhalten das Problemverhalten im Laufe der Zeit verstärken kann.